En el marco de una formación para docentes de las escuelas primaria, secundarias y de profesorados de la UNCUYO que se viene desarrollando desde noviembre de 2025 en modalidad a distancia, la referente en pedagogía, Rebeca Anijovich, visitará la Facultad de Educación (FED). La cita será el viernes 13 de marzo entre las 14 y las 18 horas en la sede campus de la FED.
La capacitación brindada por Rebeca Anijovich tiene como eje un tema clave para la formación y el ejercicio de la docencia: la evaluación. Esta temática pedagógica es una de las prioridades del Instituto de Ciencia, Tecnología y Creatividad (ICTCrea) de la Facultad de Educación que, en conjunto con la Dirección de Educación a Distancia de la Secretaría Académica de la UNCUYO, llevan adelante esta propuesta de formación.
Durante el curso, a partir del trabajo colaborativo entre docentes y partiendo de la premisa que evaluar implica mucho más que tomar una prueba o un examen, se han abordado algunos de estos interrogantes ¿qué tensiones se presentan en la práctica evaluativa? ¿qué relación tiene la evaluación con la forma de enseñar? ¿qué aspectos deben ser evaluados? ¿cuál es el entramado que subyace en el diseño de situaciones de evaluación? ¿cuál es el propósito y el sentido de evaluar? ¿cómo se relaciona la evaluación con las trayectorias escolares? ¿qué sucede con los resultados de aprendizaje? ¿puede la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) asistir en el diseño de instrumentos y situaciones de evaluación? ¿las y los docentes se vinculan críticamente con esta herramienta?
El encuentro presencial, con formato taller, será el espacio para la puesta en escena de las actividades desarrolladas, revisión de los instrumentos de evaluación, discusión y planteos, si los hubiese, de nuevos interrogantes. Si bien la actividad está destinada a las personas que han cursado la formación, la instancia presencial está abierta para las y los interesados en la temática.
Es profesora en Ciencias de la Educación y Magister en Formación de Formadores por La Universidad de Buenos Aires. Se desempeña como docente en La Universidad de Buenos Aires, en la Universidad de San Andrés y en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
Es formadora de docentes en los cursos en Línea de Enseñanza para La Comprensión de la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard. Realiza tareas de asesoramiento pedagógico en instituciones educativas de Argentina, Brasil, Ecuador y Paraguay. La formación docente, la evaluación, la enseñanza para la diversidad y el asesoramiento pedagógico son sus focos de desarrollo profesional.
