La propuesta interinstitucional de formación y actualización docente, "Itinerarios formativos para las escuelas de la DIGES", surgió de la inquietud e iniciativa de equipos del Departamento de Aplicación Docente y la Escuela de Comercio Martín Zapata. Tuvo como finalidad desarrollar procesos interinstitucionales de capacitación, reflexión y actualización para dar respuestas a las necesidades y demandas educativas de las escuelas secundarias de la UNCUYO y se llevó a cabo con modalidad a distancia, en el ámbito del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la UNCUYO. 

La formación buscó reflexionar sobre la misión de la escuela en la actualidad, pensándola como un espacio vivo que posibilite a las/los estudiantes ser protagonistas de un proceso de construcción de identidad que, a su vez, les permita la construcción de un proyecto de vida. Se tomaron dos principios como ejes vertebradores transversales: la educación como derecho, expresado en el artículo Nº 2 de la Ley de Educación Nacional; y el adolescente como sujeto de derechos reconocido en la Ley N°26.061 (Protección Integral de los Derechos de los niños, niñas y adolescentes). 

En el módulo 2, la Mgter. Marcela Comastri, abordó como temática "Las adolescencias de hoy". Trabajó en la caracterización de los sujetos que habitan las instituciones educativas, las contribuciones del contexto escolar en los procesos de subjetivación y socialización de los estudiantes, cuáles son las caracterísiticas de las adolescencias actuales, la "¿Generación cristal?", el bullying, grooming, depresión, suicidio. Además, abordó el uso responsable de las redes sociales, los vínculos y normas de convivencia y los ambientes emocionalmente validantes. También reflexionó sobre la gestión de emociones y salud mental. 

En este contexto, dialogamos con la Magter. Marcela Comastri, quien nos compartía este análisis.